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专家培训引领  促进内涵发展

2019年04月17日 15:55:18 访问量:706 作者:王正华

罗甸县第四小学简讯

二十二

罗甸县第四小学教务处主办              2019414   

 

专家培训引领  促进内涵发展

——记李惠萍专家指导罗甸四小计算教学研讨活动

D:\Documents\Tencent Files\675258530\Image\C2C\F57BF3B657C720E64CDCDDE8BAFD432D.jpg根据学校教师专业成长及学校常规培训安排,414日我校开展以“数学计算教学”为主的研讨课活动,特邀请云南省昆明市教科院小学数学教研员知名专家教育专家李惠萍老师亲临课堂指导,党支部书记校长汪付珍、分管教育教学的副校长及全体数学教师、边阳二小和沫阳民小、木引小学部分数学老师共计80余名老师参与研讨活动

D:\Documents\Tencent Files\675258530\Image\C2C\BC052501B9384F8A0BF1BCE1E8DCE887.jpg此次研讨活动分为三个环节:首先是前期准备,在三月下旬我校就成立三个年级备课组(二年级、四年级、五年级),确定执教者和相关责任人进行备课、磨课准备,并要求该年级组全体数学老师全程参与;其次是414日当天由三个备课组的执教者进行课堂展示,另一名老师进行说课,主要说备课、磨课中遇到的困惑以及解决过程、办法,现在还有什么疑惑;最后由专家进行《谈小学生数学运算能力的培养》的专题培训和对三堂课的诊断性指导。

D:\Documents\Tencent Files\675258530\Image\C2C\32F0295556A2426CCA7120CA3BC850E7.jpgD:\Documents\Tencent Files\675258530\Image\C2C\279C0CA288DC5CB89F4E3671E15E3FDC.jpg李老师在作《谈小学生数学运算能力的培养》讲座时,深入浅出的对数学运算能力的培养中的必须进行的涉及算理及算法的教学内容进行详细的讲解,指导一个运算教学单元中哪些内容是算理课教学,哪些内容是算法课教学;还对三堂课进行诊断性指导,指出三堂课中的优缺点,课堂生成的利用价值及使用方法,特别对三堂课执教教师的数学课堂用语进行设计指导,如:一堂课,该怎么设计有价值的问题,怎么引导学生进行有价值的思考等。

最后,老师们通过观课、听专家讲座及专家对三堂课的诊断性指导,深深认识到:自己对运算课的教学有很多不足,同时也明白了运算课的课堂教学哪些内容该讲算理,哪些内容该讲算法。

老师们表示通过这次观课及培训又是一次专业成长的机会,都认为李老师的培训接地气,实用性很强,回去将把培训中见到、学到、悟的方式方法及知识内涵运用于课堂教学之中,使自己的运算课堂教学有一定的改变。

 

                教务处供稿

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编辑:王永红
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