贵州省名校长汪付珍工作室联系、报告、跟踪指导制度

贵州省名校长汪付珍工作室联系、报告、跟踪指导制度

为了进一步加强和规范工作室的管理工作，避免工作失误，特建立成员、学员所在学校联系制度、向行政部门报告制度、学员后期指导制度。

一、成员、学员所在学校联系制度

1、明确工作室成员和学员联系点，坚持每半年工作室成员深入联系点工作的情况进行一次检查，定期组织联系点工作的汇报交流。

2、工作室成员要以身作则，带头发扬密切联系学员的作风，带头深入联系点调查指导教育教学工作的开展。

3、由于特殊原因使更新成员或学员吸纳，对联系点的工作要随之进行及时调整，以确保此项工作的连续性和实效性。

二、向行政部门报告制度

（1）、报告内容

1、上级领导、上级文件交办的重要事项及完成情况；

2、主持人交办的重要工作任务完成情况；

3、成员、学员请示、报告的重要事项；  

4、每月主要工作安排及完成情况；

5、工作室成员、学员发生违法违纪行为或工作中出现重大失误情况。

（2）、重大事项报告程序和要求

1、工作室要执行每项工作报告回音制度，做到事前有请示，事后又报告，保证主持人对工作进展情况做到心中有数。

2、实行逐级报告制度。请示报告要坚持分级负责，逐级报告的原则，凡属职权范围的工作，要各负其责，认真落实，凡重大问题本级无权决定的，要逐级报告，不得超越权限。

3、凡需要报告的重大事项由报告个人用书面或其他形式报告，能事前报告的事宜要事前报告，事前无法报告的，事后应及时报告。

三、后期跟踪指导制度

1、为提高工作室学习、培训质量，使工作室成员对学员的指导更具有针对性，成员应及时、随时与联系学员沟通，建立学员学习情况反馈和跟踪调查制度。

 2、每个培训结束后，要及时把学员在培训期间的表现、出勤、考试成绩等情况反馈到工作室及所学员在的单位，以加强对学员的管理力度。

 3、每季度至少一次，对所办的培训，采取座谈、提问和抽考等形式，进行跟踪调查，了解学员在培训后的工作表现。

  4、每半年召开一次成员学员工作座谈会，及时了解各学员对培训工作的意见和建议，为各学员及学员所在学校提供及时有效的服务。

  5、对各单位提出的意见和建议，要组织有关人员进行认真的分析研究，落实整改。

  6、跟踪调查的材料要纳入培训档案进行管理。

贵州省名校长汪付珍工作室

                  2016年7月