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记罗甸县第四小学《科学》优质课评选活动

2019年05月05日 08:58:59 访问量:501 作者:王正华

罗甸县第四小学简讯

三十一

罗甸县第四小学教务处                 2019429

 

同科切磋    促专业成长

——记罗甸县第四小学《科学》优质课评选活动

为了加快教师专业成长步伐,提高整体教育教学水平,提升教学实践能力,更好地提高教师教学水平,积累教学经验,罗甸县第四小学科学组在2019年4月28 日开展了《科学》优质课评选活动,本次《科学》优质课执教的教师都是年级组推选的优秀教师,四小全体科学老师进入课堂听课。

说明: D:\Documents\Tencent Files\675258530\Image\Group\W)`P}M****@7SRCXDC227%$4.jpg本次活动是在学校的大力提倡下,教师间、同学科或者同年级教师之间的互相学习的公开课,教师之间也通过“公开课听课”加强了学习的针对性,在自我规范、相互切磋中,创设“边教边研”的浓厚氛围,不断提升执教水平,使广大教师能互相取长补短,资源共享,努力营造一个有实效的新课堂。

一张张带有对知识的渴望专注听讲稚嫩的小脸,孩子们完全被执教老师的讲课深深地吸引了,专注地倾听认真地操作,用心的观察,从实验操作中获取科学知识,本次执教的老师课彻底改变了孩子们的学习状态,从中可以看出这堂课有多么的精彩啊!

说明: D:\Documents\Tencent Files\675258530\Image\Group\30%@NLEBMAUKVTU~3HA3Y1L.jpg说明: D:\Documents\Tencent Files\675258530\Image\Group\){N)SPP(U_(10IY8Y[HDYFJ.jpg评课期间,老师们积极讨论,踊跃发言,各抒己见。一致认为黄露老师的教学方法和教学策略更值得大家学习和向校外推广的。

通过教研讨论,老师们能够充分吸收和继承各种方法,取长补短,优化教学方式,可以解决所面临的一些现实困难和问题,建立起先进理念与自身教学行为之间的结合体系,逐步做到知行合一,体现了集体智慧的优越性。

说明: D:\Documents\Tencent Files\675258530\Image\Group\(`~0B}F]S]GJXPQ6S}57}VO.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

供稿:四小教务处

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编辑:王永红
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