快乐课堂见成效 小小老师展风采

快乐课堂见成效  小小老师展风采

                  －罗甸四小语文组小学科教师展示课活动

    为了培养学生的组织能力、表达能力，增强学生的自信心从而提高学生的核心素养。我校在开学初就开始了“小学科教师培养”的试点工作。学期过半，在10月25日和10月30日我校在校录播室开展了“语文组小学科教师课堂教学展示活动”。

    活动为期两天。10月25日早上三、四年级组的四位小语文教师按抽签顺序分别给我们展示了四堂生动有趣的语文课，导入、词语讲解、组织讨论、展开交流…别看他们年级不大，上起课来却有板有眼的。10月30日早上更加精彩的五、六年级组展示课也拉开了帷幕，导入、朗读、词语、课文分析、交流讨论、总结，四个小教师可谓是“八仙过海，各显神通”。

     两天早上，八堂课，八名小教师，他们或是片段教学，或是整篇课文。每一堂课小教师们都做足了充分的准备，从备课到课件，从教态到语言，每一个细节都可以看出他们的用心。活动过程中没有课的老师也积极的参与听课，他们还带来了本班的小教师。

   “小教师的培养一方面能够培养学生的核心素养，另一方面也能有效的减轻教师的负担。”30日下午我校曹光辉副校长在总结会上这样说道。同时他也对我们开展的这次展示活动给予了很高的评价，他用了三个词语总结了这次活动：第一是“祝贺”，祝贺八位小教师取得的优异成绩，他说：“你们很了不起，你们用你们的风采给我们展示了一个不一样的课堂。”其次是“感谢”，感谢老师们辛勤的付出，小教师们去取得的成就离不开老师的努力，正是“三分天赋，七分培养”。 最后是“感悟”，课堂改革已进入深水区，现在我们需要通过活动来带动发展；通过活动来进行总结；通过活动来克服困难并找寻到解决的办法。总结会上小教师们也纷纷谈了自己的感受，大家都表示这次活动锻炼了自己，提高了自己。

金秋十月是收获的季节，收获的季节不仅是在大自然，她更是蕴藏在我们每个人的心中。“小学科教师培养”试点工作我们也是“摸着石头过河”，从一头雾水到初见成效，四小的师生付出了努力和汗水。这次活动是对我们前期工作的展示、总结，也为我们后期工作的开展找到了方向。“学生志四小志，学生强四小强”，一切为孩子们的快乐成长，四小全体教师将不忘初心，砥砺前行！