第六期 修订《贵州省罗甸县第四小学中长期发展规划》

贵州省名校长汪付珍工作室活动

简         报

第六期（总第6期）

 贵州省名校长汪付珍工作室          2016年12月14日编

罗甸县第四小学修订《贵州省罗甸县第四小学中长期发展规划》

（2016-2025）会议

2016年12月12日、13日，关于十三五《贵州省罗甸县第四小学中长期发展规划》（2016-2025）修订会议在罗甸县第四小学会议室召开，会议由贵州省名校长、罗甸县第四小学教育集团总校校长汪付珍主持，学校发展规划委员会全体成员参加此次会议，学校发展规划委员成员由各处室负责人及教师代表组成。

      十三五《贵州省罗甸县第四小学中长期发展规划》（2016-2025）修订会议

在罗甸县第四小学会议室召开

结合学校内涵发展实际，按照方略专家，即北京市中学特级教师、香港国际教育研究院院士、《中国教师报》教育家成长工程特聘专家、中国名师名家大讲堂首席教师、北京市第八十中学督导室主任吴万辉的指导下，汪付珍校长组织罗甸县第四小学学校发展规划委员会全体成员对学校十三五中长期发展规划进行分析、讨论、修订，明确学校发展的方向和战略。

    学校发展规划委员会成员李  伟副校长就学校留守儿童管理进行了详细客观的分析（右一）

学校在各级党委的支持下，在县教育主管部门的指导下，学校抢抓机遇，加大了学校基础设施建设。学校发展规划委员会成员李伟副校长就学校留守儿童的管理进行了详细客观的分析。通过委员会讨论，学校要进一步加强“硬件”的建设和“软件”的提升，为关爱留守儿童健康成长服务为目的，办好留守儿童学校，对留守儿童实施“七化”管理模式，即饮食管理科学化、生活管理人性化、教育管理精细化、娱乐项目丰富化、安全知识普及化、行为力求规范化、早中晚点名常态化，将成功探索出的“留守儿童，以校为家；四在学校，幸福校园”的管理模式稳步推进，持续发展。四在即吃在学校、住在学校、学在学校、乐在学校。

       学校发展规划委员会成员罗 磊副校长就学校教学、教师专业成长的管理进行分析

学校发展规划委员会成员罗磊副校长就学校教育教学、教师专业成长的管理作了透彻的解析，全体委员对构建快乐课堂作了深入的探讨。最终指向-----快乐课堂要优化国家课程，推进国家课程校本化；打造个性教育，推进学生课程个性化；构建校本课程，推进校本课程品牌化；重建评价体系，推进课程评价科学化。通过兴趣诱导、思维引导、难易疏导、高效指导的教学模式来打造“快乐”课堂特色。实施“富脑工程”引领教师发展，通过思想建设、理论与实践的学习，让教师提升境界、发展技能、更新观念、主动超越；做到静心教书，精心育人。

            学校发展规划委员会成员曹光辉副校长就学校德育的管理进行分析

学校发展规划委员会成员曹光辉副校长就学校德育管理作了详细的分析，对 “超越教化，心灵耕耘”这一德育理念进行了详细的解读。全体委员一致认为：“生长德育”就是促进人的全面发展的德育，就是追求人、社会、自然和谐的德育，集中体现在“学生品德发展目标、心理发展目标、能力发展目标、综合素质发展目标”四大目标上。以价值文化和精神文明为核心适应优化学生的成长环境的育人体系；以德育课程主导德育教育体系；以各种体验活动为主渠道的实践活动体系；以自我激励、反省、诊断为价值取向的全程反思激励体系的五大操作系统，最终把学生培养成为“自信、自尊、自主、自强”的“四自”少年。

    贵州省名校长、罗甸县第四小学教育集团总校校长汪付珍明确学校办学特色、办学目标

最后，汪付珍校长根据学校已探索出的留守儿童，以校为家；四在学校，幸福校园”的管理模式，结合学校电子图书馆建设的规划、以及学校自身优势、未来教育的需求，明确了《贵州省罗甸县第四小学中长期发展规划》（2016-2025）的发展方向中，学校将以“四在”学校的数字化校园为办学特色，把学校办成“校风好、教风实、质量高、师资强、有特色”的全国知名留守儿童卓越小学为办学目标，实施文化育人、文化管理。

北京市中学特级教师、香港国际教育研究院院士、《中国教师报》教育家成长工程特聘专家、

中国名师名家大讲堂首席教师、北京市第八十中学督导室主任吴万辉

      罗甸县第四小学工会主席陈荣敏认真收集学校发展规划委员会成员修订的建议

罗甸县第四小学学校发展规划委员会认真研读、讨论、修订

《贵州省罗甸县第四小学中长期发展规划》（2016-2025）